Estimados Alumnos
Luego de un devenir de problemas asociados con la imposibilidad de acceder a las instalaciones de la unidad Educativa Nacional “Alirio Ugarte Pelayo”, unidad que es por demás de carácter “público” y debe estar al servicio de la población para el desarrollo del recurso más importante que tenemos para fortalecer e impulsar la patria – el conocimiento -.
Este retraso en el proceso de enseñanza – aprendizaje trae consecuencias negativas de seguir con los esquemas tradicionales, es alli donde debemos contemplar acciones innovadoras y aprovechar el sistema andragógico, en este sentido, los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje pueden jugar un papel esencial. Este medio en sí, Grupos de discusión, blogs, email, entre otros, bien planificado y organizado, darán resultado pertinentes y compensatorios ya que la relación espacio – tiempo es manejada con cierta flexibilidad de parte del facilitado.
Días de clase presencial
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Martes 8 de Julio
Martes 15 de Julio
Martes 22 de Julio
Entrega de notas Martes 29 de Julio.
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Plan a seguir
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1) Exposiciones Unidad I y II (Equipos 1 y 2) Martes 8
Unidad III y IV (Equipos 3 y 4) Martes 15
Unidad V y VI (Equipos 5 y 6) Martes 22
Los expositores deben entregar en físico el trabajo al profesor y taller con 4 preguntas con material de apoyo a los otros equipos, también deben consignar en electrónico (Exposición, trabajo escrito, taller, material de apoyo a los equipos) al profesor. “Solo el trabajo escrito debe ser en formato .ODT del procesador de palabras write de openoffice”.
Los equipos 1, 2 y 3 fueron conformados con antelación y deben seguir trabajando, a los efecto los menciono:
Equipo 1:
- José Colmenares
- Miguel Corobo
- Janeth Heredia
- Edimar Flores
- Rosibel Oropeza
Equipo 2
- Rosalba Cracchiolo
- Elvia Peralta
- Ingrid Ladino
- Carmen Amaro
- Vivian Sandoval
Equipo 3
- Tarazona Cleidy
- Piñango Yatrib
- Chavez Victor
- Benitez Yenny
Equipo 4
- Gleisa Cordero
- Heralic Sira
- Braulia Areany Sanchez
- Diorgelys Rodriguez
- Jose Bernal
- Carlos Luis Guzman
- Falta 1
Equipo 6
Pineda Ronalds
Pereira Nestor
Mosquera Maria
Melendez Manuel
El curso tiene 35 alumnos inscritos es por ello que luego de restar los equipos 1 al 3 (14 alumnos) quedaría por conformar los equipos del 4, 5 y 6 (21 alumnos) dando un promedio de 7 alumnos por equipo. Es por ello que deben ir conformando los equipos faltantes para tener en el próximo encuentro “Martes 8″esta tarea ya solventada OJO LOS EQUIPOS FALTANTES (4,5 Y 6) POR FAVOR DE 7 ALUMNOS.
¿como podemos comunicarnos para conformar los equipos?
Este grupo de discusión es conveniente para esta actividad entre otros.
¿donde consigo el material y las unidades ?
he creado un blog para este fin desde hace un año http://ipdatos.wordpress.com y ahora en el grupo de discusión http://groups.google.co.ve/group/IPD-UNESR?hl=es y se consigna en este email
En este grupo al momento de escribir el correo, tenemos 22 inscritos, es decir, faltan todavía por incorporarse, si conocen a otros compañeros por favor que se ponga en contacto conmigo.
2) Trabajo individual unidades 7 y 8. Este trabajo “las dos unidades”debe ser no mayor de 15 páginas incluyendo Portada/Indice/Introducción/Desarrollo/Conclusiones/Bibliografía. Deben presentarlo tanto físico como en electrónico. Este último “El electrónico” escrito en formato .ODT del procesador de palabras write de openoffice”.
Evaluación:
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1 Exposición = 20%
1 Trabajo Exposición = 20%
5 Taller a 5% = 25%
1 Trabajo Individual = 25%
Auto y Coevaluación = 10%
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De tener dudas pueden plantearlas al grupo de discusión enviando a la dirección IPD-UNESR@googlegroups.com a mi correo y/o por teléfono
Pd. Por favor comuniquense con sus compañeros y esten todos sintonizados con la materia.
” Estoy convencido de que en este dia somos dueños de nuestros destinos, que la tarea que se no ha impuesto no es superior a nuestras fuerzas, que sus acometidas no estan por encima de lo que soy capaz de soportar mientras tengamos fe en nuestra causa y una indeclinable voluntad de venceer, la victoiria estara a nuetro alcance”
Winston Churchill.
